סמדר פרימר

מאבחנת ומטפלת בקשיי תפקוד ולמידה




ת. ילדה בת 11

הילדה אובחנה כסובלת מקשיי התארגנות, סרבול תנועתי, קשיי למידה, תסכול, מצבי-רוח קיצוניים, רגישות עורית ווסטיבולרית, חוסר תחושתי באזור הפה (הילדה מרבה להתלכלך בזמן האוכל ודוחסת כמות רבה של אוכל לפה), בעלת קושי בריכוז לאורך זמן ותזזיתית. הטיפול נמשך שלושה וחצי חודשים. במהלך הטיפול עבדנו על חיזוק וויסות מערכות התחושה השונות באמצעות תרגילים והתנסויות שונות‪:‬ שיאצו. תרגול בגרפו-מוטוריקה. הצלבות. עבודה על התפיסה החזותית ועוד. כבר במהלך הטיפול ניתן היה לראות בבירור שיפור ניכר ביכולת הלימודית, התפקודית והחברתית של הילדה. במקביל, הדימוי העצמי של הילדה השתפר מאד. באותה תקופה הילדה עברה מבחן קבלה לבית ספר חדש. הילדה וההורים הופתעו לטובה מהציונים הגבוהים שהיא קבלה במבחן...

קרא עוד


ש. ילד בן 6

הילד סבל מאיטיות, רפיון שרירים (היפוטוניה), בעיות בשיווי משקל, קושי במוטוריקה גסה ועדינה, דימוי עצמי נמוך. מדובר בילד רגיש ופגיע, שקיימת אצלו הסחה, בעיקר במטלות כתיבה ויצירה (הילד עבר טראומה גופנית בעברו). התפתחותו המוטורית של הילד הייתה מאוחרת באופן ניכר. הטיפול נמשך כשנה, במהלך הטיפול עבדנו על המערכות השונות באמצעות תרגול,התנסויות חווייתיות ומשחק. ההתנסויות כללו: מעקבי עיניים. עבודה בטרמפולינה. כדורים שונים. בלונים. צמר גפן. דחיקות. עיסוי. והתנסויות נוספות. תוצאות הטיפול הראו שיפור ניכר במוטוריקה הגסה והעדינה. מבחינה רגשית, הילד הצליח להתמודד טוב הרבה יותר עם מצבים שהיו גורמים לו בעבר להיות מתוסכל ולבכות. הילד החל להשתתף במשחקי ספורט בהפסקות, הדימוי עצמי והחברתי שלו עלה באופן...

קרא עוד


א. ילדה בת 12

הילדה הגיעה לטיפול כשהיא סובלת מאיטיות בקריאה וכתיבה, מרבה להיתקל בחפצים, מתעייפת בקלות, מתקשה להעתיק מהלוח, מתקשה בהתארגנות וסדר, "מרחפת", זקוקה להכוונה ודרבון. הטיפול נמשך כתשעה חודשים. במהלך הטיפול עבדנו על תרגול של: מעקבי עיניים. תרגילי הצלבה וחציית קו אמצע. חיזוק מערכת השרירים והמערכת הווסטיבולרית. יחד עם העבודה על מערכות התחושה שילבתי תכנים לימודיים. אצל הילדה חל שיפור במוטיבציה ללמידה, היא החלה ללמוד למבחנים, כעת היא מוכנה לשתף את ההורים ולהסתייע בהם. למרבה ההפתעה, הילדה החלה לקחת אחריות בצורה נרחבת. ובנוסף, הילדה משתתפת ופעילה בשיעורים. מבחינה חברתית, לאחר הטיפול הילדה החלה להפגין פתיחות והיא יוצרת עתה קשרים...

קרא עוד

גודל פונט
ניגודיות